Para analizar esta noticia vamos a utilizar una RUTINA DE PENSAMIENTO: Veo - Pienso - Me pregunto Lee detenidamente la noticia y después realiza la rutina de pensamiento y coloca tus reflexiones en el padlet. Qué ves o lees en la noticia, qué piensas sobre lo que lees y qué preguntas te surgen acerca de la noticia.
- Bienvenidos / Welcome
- Science Year 5
- Kidblog 5ºA
- English Year 5
- Tutoría Year 5
- Stopmotion Project - Game
- Portfolio Year 2
- e-Twinning Year 5
- Scratch
- English E. I.
- Arts & Crafts (EI)
- Science Year 6
- English Year 6
- Tutoría Year 6
- Phonics
- The Dreaming corner
- Proyecto Micológico
- Proyecto: English Speaking Countries
- Sección Bilingüe SG
- SG Proyectos Europeos
- Aprendizaje Cooperatvio
- Formación sobre PBL en SG
- Formación Impartida
- #CooperaMOOC
- Publicaciones
- Nuestros sitios
- Un blog sobre Mi PLE
- Mi Portafolio Docente
- Página principal
lunes, 9 de noviembre de 2015
Bring Your Own News (BYON) 7ª Noticia Gracias a Diego Gullón.
Continuando con nuestro proyecto "Bring Your Own News " , hoy 9 de noviembre de 2015 analizaremos esta noticia gracias a Diego Gullón.
domingo, 8 de noviembre de 2015
Our final products for "Presentation e-Twinning"
Today I would like to introduce the final products of the task "Presentation e-Twinning" (Year 5) 2015/16
These posts have been published in Year 5B digital portfolio:
Here, you can read the posts which have been created by Year 5B pupils.
María José's Post
jueves, 5 de noviembre de 2015
Bring Your Own News (BYON) 6ª Noticia gracias a Andrés.
Continuando con nuestro proyecto "Bring Your Own News " , hoy 5 de noviembre de 2015 analizaremos esta noticia gracias a Andrés del Barrio.
Para analizar esta noticia vamos a utilizar una RUTINA DE PENSAMIENTO: Positivo - Negativo - Interesante Tendrás que leer la noticia y una vez leído completarás la rutina de pensamiento escribiendo en el padlet aquello que os ha parecido positivo, aquello que es negativo y lo interesante. Todo ello desde vuestra opinión acerca de la noticia.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)




