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jueves, 17 de junio de 2021

Metacognición - Destreza de pensamiento: Línea del tiempo del aprendizaje

Con mucha alegría, ilusión y ganas vuelvo a retomar la idea de ir recogiendo mi trabajo en este blog, que hacía ya un tiempo había dejado parado. No sé si es buena la idea de hacerlo a final de curso, pero bueno esperemos que tenga esa fuerza de voluntad necesaria para ir actualizándolo con cierta regularidad. 

En esta entrada me gustaría mostrar el organizador gráfico que hemos realizado para llevar a cabo un Destreza de Pensamiento con nuestro alumnos de Primaria. A través de este organizador gráfico hemos querido ayudar a nuestro alumnos a reflexionar acerca de todo el aprendizaje que han llevado a cabo en un área determinada. 

Llegando el final de curso, es conveniente revisar, pero es bueno hacerlo de una manera formativa, no de forma fiscalizadora. 

A través del trabajo de esta destreza los alumnos:

  • Reflexionarán acerca del camino que han seguido. 
  • Serán conscientes de sus avances, así como de su carencias. 
  • Recordarán el curso y el aprendizaje de una forma global.
Como docentes nosotros:
  • Podemos evaluar el grado de adquisición general de los contenidos del área. 
  • Descubriremos aquellos aspectos necesarios de afianzar de cara al siguiente curso.
  • Debemos autoevaluarnos en función del aprendizaje que han llevado a cabo nuestros alumnos. 
Os dejo por un lado el organizador gráfico por si os puede servir (recordad que si lo compartís o usáis, debéis de citar la autoría del mismo), así como algunos de los organizadores completados por nuestros alumnos en el Colegio La Mennais - Aguilar de Campoo.




Por Laura García


Por Paola Gonzalo


Por Valeria Bañuelos


Por Daniel Jiménez


lunes, 8 de junio de 2015

Evaluación de nuestro DIARIO DE APRENDIZAJE / DIARIO DE PENSAMIENTO

El final de curso se acerca, y con ello las evaluaciones, no sólo la de vuestros aprendizajes sin también las de todas aquellas actividades y proyectos que hemos llevado a cabo. Si echamos la mirada atrás a lo largo de este curso han sido muchísimos, pero hoy queremos vamos a centrarnos en la evaluación de uno en concreto nuestro DIARIO DE APRENDIZAJE / DIARIO DE PENSAMIENTO.

Este diario de pensamiento está siendo nuestro compañero de viaje inseparable, al que le contamos todo lo que vamos aprendiendo o reflexionando a través de nuestras RUTINAS DE APRENDIZAJE. 

Hoy queremos evaluar el uso que has hecho del mismo, si te ha ayudado en algo, quizás no te haya servido para mucho, igual tienes alguna recomendación que hacernos para mejorarlo, qué es lo que más te ha ayudado y qué lo que menos. 

Como siempre vamos a realizar esta evaluación a través de una RUTINA DE PENSAMIENTO: Veo, Pienso, Me pregunto. Primero la realizaremos en nuestros diarios y después escribiremos un resumen de la misma en el padlet que vemos a continuación. 


  • Repasa tu Diario de aprendizaje desde el principio hasta la última rutina trabajada.
  • ¿Qué ves? ¿Qué cosas te llaman más la atención?
  • ¿Qué piensas? ¿Piensas y consideras que merece la pena el trabajo realizado?
  • ¿Qué te preguntas? ¿Qué cuestiones te surgen que podrían ayudar a mejorarlo?  ¿Podríamos ....? (es una buena estructura para ayudarte a expresar estas cuestiones)
  • Escribe la fecha en tu Diario de Aprendizaje, el titulo: Evaluación del Diario de Pensamiento o Aprendizaje; Veo - Pienso - Me pregunto. Y completa la tabla que te mostramos a continuación.
  • Pon en común con tus compañeros a través del Padlet.  Resumiendo lo que has expresado en la tabla anterior. 

lunes, 20 de abril de 2015

Tutoría SAL (Solidaridad con América Latina): El consumo Responsable.

Hoy 20 de Abril vamos a trabajar una tutoría especial en la que queremos una reflexión conjunta acerca de nuestros comportamientos diarios y a ser conscientes de que todo lo que nosotros hacemos tiene unas consecuencias y se produce por unos motivos concretos. Vamos a trabajar el consumo responsable y sus consecuencias o "inconsecuencias" en el Tercer Mundo, especialmente en África.

Vamos a ver este vídeo que nos ayude a profundizar en el mundo en el que nos movemos y  el tipo de personas que somos. Para poder reflexionar un poco más sobre el vídeo lo vamos a hacer con una RUTINA DE PENSAMIENTO: ANTES PENSABA ...............................  y AHORA PIENSO ................. Es decir en nuestro ME-NOTE O Diario de Pensamiento vamos a completar esta frase respecto a nuestra idea sobre el "Consumo Responsable"



Cómo comentábamos antes nuestras decisiones de consumo en el día a día, tiene su inicio muchas de ellas muy lejos de nosotros. Os invitamos a viajar a África, especialmente a la República Democrática de Congo. Allí también tienen presencia los hermanos Menesianos (podéis verlo pinchando en la siguiente imagen)


¿Cuántos de vosotros tenéis móvil o tablet? ¿Recordáis cuanto pagasteis por ello? Para la fabricación de nuestros dispositivos móviles hace falta un mineral que se llama Coltán. En el siguiente vídeo podemos profundizar en los problemas que se producen con el comercio de este mineral. Para un mejor análisis nos vamos a apoyar en una RUTINA DE PENSAMIENTO: Veo-Pienso-Me pregunto. Es decir en nuestro ME-NOTE O Diario de Pensamiento vamos a completar la siguiente tabla al ver el vídeo. 



Toda la reflexión que hemos realizado no puede quedar en una mera clase y una charla interesante. Es necesario que tras ver una realidad que no nos gusta y que consideramos no está bien, nosotros adquiramos un compromiso con la sociedad y el mundo con que vivimos. En el siguiente Padlet por grupos  os pedimos que escribáis a modo de decálogo, pero tan sólo tres acciones, aquellas cosas que nosotros podemos hacer. De forma concreta y en grupos decidid que queréis hacer para poder cambiar esta situación y convertirnos en personas responsables en nuestro consumo y con el mundo con el que vivimos. 

lunes, 15 de diciembre de 2014

Evaluación Primer Trimestre en 5º, Curso 2014/2015

El trimestre toca a su fin y llega el momento de tomarnos unos días de relax y de compartir con la familia. Ha sido un trimestre duro donde hemos trabajado mucho, hemos conocido a nuevos profesores, nuevas formas de trabajar en clase, etc... Y otras muchas cosas que hayáis vivido durante este trimestre y que tenéis en vuestras cabezas. 

Ahora toca evaluar, toca ver lo positivo de este trimestre y aquello que quizás tenemos que hacer de forma diferente para los próximos trimestres. Y para eso necesitamos de vuestra ayuda.

La evaluación y la oportunidad de expresar vuestra opinión lo vamos a hacer a través de una  rutina de pensamiento 3 x 1 que ya hemos realizado en más ocasiones, recuerda son tres aspectos positivos y uno para mejorar. 

Recuerda dos cosas importantes:
  • Tú opinión es importante por lo tanto no hagas esto a la carrera. Tómate tu tiempo para pensarlo y reflexionar.
  • Cuando termines tendrás que pinchar en SUBMIT o ENVIAR para que tu opinión quede registrada.

lunes, 1 de diciembre de 2014

Evaluación Semana Juan María 2014 (24-30 de Noviembre)

Mediante estos dos cuestionarios queremos saber tu opinión acerca de la semana de Juan María 2014 que hemos celebrado durante la semana pasada. Tómate tu tiempo para contestar recuerda que tu opinión es importante para que podamos mejorar.





ENCUESTA 




CRÍTICA 3 X 1

Recuerda reflejar esto último en tu cuaderno de pensamiento me-NOTE

jueves, 6 de noviembre de 2014

Rutina de Pensamiento: Salida Micológica (05/11/14)

Ayer disfrutamos de un gran día todos juntos y pudimos ver lo que estamos aprendiendo a través de nuestro proyecto: "I want to be a good mycologist".

Por la mañana disfrutamos con tres grandes micólogos de la Asociación "Corro de Brujas", ellos eran Javi, Adolfo y Jóse. Y nos hicieron disfrutar de un paseo por el monte donde fuimos aplicando muchas de las cosas aprendidas en el proyecto y donde descubrimos otras que nos queda por aprender. 

















Por la tarde pudimos conocer algo más de la historia de nuestra provincia y nuestros antepasados de la mano de Ana en la visita a la "Villa Romana de la Olmeda".


Y así hemos contado nuestra salida en Twitter:


Ahora llega el momento de descubrir y reflexionar sobre lo aprendido y queremos que lo hagas a través de una RUTINA DE PENSAMIENTO: 3, 2, 1 SALIDA MICOLÓGICA. La siguiente rutina la realizarás en el Me-note y después lo pasarás a este cuestionario anónimo para que nosotros podamos ver cómo ha ido todo en general.

Durante 5 minutos tendrás que pensar y escribir:
  • 3 cosas aprendidas durante la visita de ayer.
  • 2 cosas que consideras positivas de la visita de ayer.
  • 1 cosa que crees tenemos que mejorar en la salida micológica. 


domingo, 19 de octubre de 2014

RESOLVIENDO CONFLICTOS.

La tutoría de hoy 6 de Octubre queremos dedicarla a comentar y trabajar cómo resolver los conflictos y problemas que nos surgen en nuestra vida.

Quizás lo primero de todo es plantearnos la pregunta: ¿Qué es un conflicto? Para ello lo vamos a hacer a través de una RUTINA DE PENSAMIENTO: THINK - PAIR - SHARE



Veremos el siguiente vídeo: EL PUENTE. A partir del mismo durante un minuto pensaremos cuál podría ser tú definición de conflicto. Después lo comentarás con tu compañero y al final trataremos de crear una definición entre todos. 






Después de generar nuestra definición recurrimos a al diccionario de la RAE para ver cuál es la definición de CONFLICTO.

Podemos dialogar un poco sobre vuestros casos personales:
  • ¿Qué conflictos tienes en tu día a día?
  • ¿Con quién tienes más conflictos?
  • ¿Actúas de alguna manera concreta para resolverlos?

En el siguiente vídeo podemos ver diferentes consejos para trabajar a la hora de solucionar los conflictos que se os irán planteando a lo largo de vuestra vida.  Durante el vídeo tendrás que dar significado a estas siglas POPLA.

Para trabajar el vídeo lo haremos con una RUTINA DE PENSAMIENTO: HOT WORDS. Es decir, de todo lo que veáis elegirás cuatro palabras que puedan resumir el vídeo, aquellas palabras que consideres que representen más lo que el vídeo nos muestra. 



¿Te animas a poner en práctica el POPLA en tu día a día? 

domingo, 18 de mayo de 2014

Semana de San Gregorio 2014 (Rutina de Pensamiento)

Un año más el final de curso se va acercando pero antes nos quedan momentos importantes de los que disfrutar en el colegio. Un año más volvemos a celebrar las fiestas de San Gregorio. Cómo bien sabéis en estas fiestas tratamos de celebrar la suerte de nuestro cole, de nuestros compañeros y profesores, y pensamos un poco más en la realidad en la que vivimos.

Os proponemos una rutina de pensamiento para que nos podáis hablar un poco más de lo que es para vosotros el colegio "SAN GREGORIO". Para ello primero vamos a ver este vídeo que nos sitúe y nos ayude un poco más a ver el colegio y lo que en él se mueve.



Una vez visto el vídeo en nuestro cuaderno de pensamiento vamos a tratar de hacer visible aquello que pensamos y sentimos acerca del cole. Para ello vamos a pensar aquello que más nos gusta y vamos hacer la rutina de pensamiento QUICK DRAW / QUICK WRITE. En el siguiente organizador gráfico tendrás que dibujar aquello que te gusta del colegio y en el otro apartado escribir aquello por lo que crees que tú colegio es bueno para tí. 


Te invitamos a que alguno de tus pensamientos queden recogidos en el siguiente padlet y así puedas compartirlo de alguna manera con tus compañeros. 





¡FELIZ SEMANA DE SAN GREGORIO A TODOS!


lunes, 5 de mayo de 2014

Trabajo Rutinas de pensamiento. Para profesores

LAS RUTINAS DE PENSAMIENTO

Son estrategias cognitivas básicas, bastante fáciles de seguir, que consisten en preguntas o afirmaciones abiertas que permiten y promueven el pensamiento del alumnado.

Para ampliar información podéis consultar cualquiera de los siguientes links:

Hoy vamos a poner en práctica dos de estas rutinas.
  • Think (pensar) - Pair (compartir con compañero) - Share (Compartir con el gran grupo).
  • Positivo - Negativo - Intersante.
Vamos a utilizar el siguiente artículo para hacer nuestra reflexión:


1er Paso: En 7 minutos leeremos el artículo y pensaremos personalmente ideas para completar la siguiente tabla. 



Para el control del tiempo utilizaremos la siguiente herramienta:


2º Paso: En 3 minutos comentamos con la persona que tenemos más cerca nuestras ideas tratando de llegar a un acuerdo para poder comentarlo con el grupo clase después.
3er Paso: Se comenta con el grupo clase. La función del profesor será ir recogiendo la ideas surgidas. 




PARA MÁS INFORMACIÓN SOBRE RUTINAS DE APRENDIZAJE:

miércoles, 19 de febrero de 2014

Rutina de Pensamiento con el corto: "CUERDAS"

Hoy para empezar el día visualizaremos y reflexionaremos sobre el corto de animación ganador de los premios GOYA 2014 "CUERDAS".


Para trabajar sobre el corto vamos a utilizar la rutina de pensamiento VEO - PIENSO - ME PREGUNTO. 

En esta rutina vamos a dibujar una tabla con tres columnas en nuestro cuaderno de pensamiento y en la columna de VEO: colocaré palabras relacionadas con el vídeo que acabamos de visionar.PIENSO: Aquello que pienso acerca del tema que estamos viendo. ME PREGUNTO: Qué preguntas surge cuando ves estos vídeos. 

Con todas las ideas surgidas de la rutina de pensamiento te pedimos que incluyas un comentario en el muro: escribe en el mismo los pensamientos y sentimientos que te ha generado el corto, aquellas preguntas que te han surgido y que respuestas das a las mismas. 


miércoles, 11 de diciembre de 2013

Rutina de pensamiento sobre Nelson Mandela.

El jueves recibíamos la triste noticia de que NELSON MANDELA una de las grandes figuras de nuestra era había muerto. Nelson Mandela fue un luchador por aquello que creía. En este corto vídeo nos cuenta un poco sobre lo que ha sido su vida y su legado.



Una vez visto el vídeo vamos a realizar una rutina de pensamiento que se llama C.S.I. Color, Símbolo e Imagen. Tendrás que identificar esta noticia y lo visto con un color, con un símbolo y con una imagen. Puedes expresar todo esto en el padlet que tienes a continuación o directmanente en el Cuaderno de Pensamiento (ME-note)