Evaluación Proyecto: "La Contaminación" (5º Educación Primaria)

La semana del 16 al 21 de mayo trabajamos de una manera diferente a la que quizás no estabais acostumbrados:

• Eramos solo una clase 5º de EP, con diferentes profesores.
• Las asignaturas y los profesores se enlazaban para alcanzar el objetivo final.
• Hemos dejado los libros a un lado pero no los contenidos.
• La movilidad en nuestras aulas ha sido absoluta.

En el siguiente Storify te recordamos todo lo aquello que sucedió y cómo trabajaste durante el proyecto. 

A lo largo del proyecto hemos trabajado en diferentes equipos, es el momento de evaluar la forma de trabajar y los éxitos conseguidos cómo grupo de trabajo.

Lo haremos mediante el siguiente contrato de evaluación que será tenido en cuenta en las notas finales del proyecto de cada una de las asignaturas que han estado implicadas en mismo (Matemáticas, Lengua, Inglés, Francés, Música, Plástica, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales).

Contrato de evaluación Proyecto: "La Contaminación" from Javier Ramos Sancha

Por otro lado queremos que evalúes el proyecto en sí, como forma de trabajar, nos gustaría saber tu opinión, los puntos positivos que has encontrado, los negativos, aquellas cosas que te han gustado o lo que consideras que debemos de mejorar. Recuerda que tu opinión es importante, tómate tu tiempo para hacerlo.  Recuerda pulsar en Enviar o Submit al finalizar. 

Semana de San Gregorio 2016

Hoy comenzamos una semana especial donde las haya, es la semana de fiestas de colegio, la Semana de San Gregorio 2016. 

Además de ser una semana para disfrutar y compartir, es una semana en la que buscamos que aprendáis un poco más sobre el colegio, lo qué otros hacen en él, los que otros hicieron en él y lo se hará en él.

Lo primero que vamos a ver es el programa de esta semana para que estéis informado de todo lo que va a suceder:

Programa San Gregorio 2016 

¿Sabías que.........?

Te proponemos un reto. Llenar las escaleras que suben a Primaria con carteles de Sabías que.......

Cada equipo de trabajo generará cuatro carteles en los que se explique:

• Un hecho histórico del colegio. (2 carteles)
• Un hecho actual del colegio (2 carteles).
• Proyectos.
• Innovaciones.
• Algo de tu clase que os haga diferentes. 
• ....

Para ello te ofrecemos dos recursos para trabajar:

• Colegio San Gregorio (1921-2009) Hno. Efrén Fernández.
• Website del Colegio San Gregorio. 

#SGmola

Para terminar la tutoría os pedimos un mensaje en el siguiente Padlet que complete la siguiente frase #SGmola por......   Si dichos mensajes cumplen los requisitos de un Tweet podemos publicarlos después. Los requisitos son:

• Ha de tener 140 caracteres.
• Comenzar por #SGmola por...... 
• Terminar con (_________________ de @colsangregorio) En las líneas escribirás tu nombre. 

Created with Padlet

Tareas finales (Proyecto La Contaminación Year 5)

Llegando al final del proyecto de la Contaminación es necesario recapitular y recoger todos los productos finales generados. Os proponemos realizar un post en tu Portafolio Digital, en el mismo incluirás:

• La poesía.
• Una foto del eslogan.
• Gráfica sobre la encuesta y su interpretación.
• Línea del tiempo
• Curiosidades acerca del tratamiento de residuos. 
• Vídeo grabado con la canción: "Love Song to the Earth"
• Imagen de tu diseño de contenedor.
• Presentación clasificación de residuos en francés.
• Decálogo y vídeo realizado para promover buenas prácticas en el cuidado del medio ambiente.

Las etiquetas que utilizarás serán:

• colsangregorio
• redxxi
• proyecto La contaminación
• Year 5

Pulsando sobre la siguiente imagen podrás ver un post que ya han diseñado tus profesores y que te ayudará mucho para ver la manera de estructurar toda la entrada que realices. 

Realiza una entrega a través de Edmodo del post final que has realizado. 

A la vez que realizamos este trabajo habrá un grupo de trabajo que vaya realizando el maquetado de nuestro díptico final. Para la maquetación y diseño vamos a utilizar la herramienta Piktochart.  (Accederemos con una cuenta común tu profesor te dará las claves de acceso).

Cada grupo propondrá un representante para formar parte de la comisión de diseño. La comisión de diseños estará formada por ocho alumnos los cuales se organizarán en cuatro parejas, cada una de ellas creará una Infografía, tipo póster que incluya los elementos detallados a continuación, dichas infografías serán las diferentes páginas del díptico:

• Infografía 1: Eslogan elegido entre la clase y explicación del proyecto. (Pueden incluirse algunas imágenes, recuerda siempre que sean libres de derechos o con licencia Creative Commons).

• Infografía 2:  Encuesta, incluyendo las preguntas realizadas, la gráfica obtenida y la interpretación de los datos. 

• Infografía 3: Poesía seleccionada, recordad hacer referencia al autor. Y el código QR que redirigirá al vídeo con la canción Love Song to the Earth. (Sería bueno  que se escriba un título al respecto y la recomendaciones para cómo realizar la captura: Pasos y app a utilizar).

• Infografía 4: Decálogo y la imagen que hará de Aura que conducirá al vídeo. (Sería bueno  que se escriba un título al respecto y la recomendaciones para cómo realizar la captura: Pasos y app a utilizar, canal que han de seguir para verlo).

DO YOUR BEST!!