lunes, 29 de junio de 2015

Resumen de nuestro proyecto: FILM CREATOR

En el siguiente post he querido recoger todo lo que ha sido el trabajo de este último trimestre en el área de Arts and Crafts en 5º de EP en Colegio San Gregorio. 

A lo largo del tercer trimestre hemos trabajo el cine y todo lo que supone la creación de una película a través de un proyecto gamificado. Pinchando sobre la imagen podréis disfrutar del proyecto:



El proyecto constaba de seis misiones mediante las cuales hemos investigado acerca de lo que es Stop Motion y hemos ido guiando el proceso hasta la creación de la película. Todas las misiones tenían:
  • Objetivo general para el trabajo a conseguir en dicha misión.
  • Tarea a realizar junto con el equipo cooperativo. 
  • Realización del Diario de Aprendizaje para la reflexión sobre el camino del aprendizaje.
  • Badge que evalúa el trabajo en dicha misión.
  • Ranking con los diferentes avatares. 

A lo largo del proyecto hemos querido que nuestro aprendizaje se produjese a través de una incipiente Comunidad de Aprendizaje. Y han sido nuestros padres quienes han venido en diferentes ocasiones a trabajar con nosotros, aprender y compartir nuestro aprendizaje. 

 Las familias nos han ayudado a elaborar los  personajes y los decorados












Las familias han realizado contratos de evaluación, rúbricas y dianas de evaluación al final del proyecto. 
 
Y disfrutaron del estreno de nuestros cortos el último día de clase. 


En el siguiente vídeo podéis ver como transcurrió todo en la première de nuestros cortos, podéis ver las fotos del Photocall y la ceremonia. 


La siguiente lista de reproducción incluye los tres cortos Stop Motion que han sido generados a través de este proyecto. Bien sabemos que no son grandes obras de Hollywood, pero sí hemos descubierto lo interesante del cine y lo divertido que es producir nuestras propias películas. Estamos muy orgullosos de todo el trabajo realizado. 




En los siguientes post podéis ver todo el proceso que hemos seguido de trabajo, así como los diferentes subproductos y nuestra reflexión acerca del aprendizaje. 


viernes, 26 de junio de 2015

TPRS - Una nueva manera de enseñar la L2

TPRS va a ser nuestra aportación como metodología innovadora a la hora de enseñar una lengua extranjera. Durante nuestras sesiones exploraremos y pondremos en práctica los pasos esenciales de la metodología TPRS y comprobaremos su eficacia  a la hora de enseñar una segunda lengua. Se quedaron atrás los métodos tradicionales. Nunca enseñar un idioma había sido tan divertido.



IMG_2571.JPG

Esta metodología se podrá descubrir en el curso Move On:Innovación en el aprendizaje de lenguas extranjeras de la UIMP en Cuenca.

Gracias a Rosario Outes y Leslie Davison mi compañero Julián y yo participaremos en dicho curso como ponentes.
En este enlace podrás encontrar más información Curso de verano. Move on: Digital Storytellying


martes, 23 de junio de 2015

Llegó el verano. El tiempo para la familia.

Y el día llego!! El verano va a comenzar. Después de tantas ilusiones y momentos compartidos toca un tiempo para disfrutar más de la familia, para seguir aprendiendo claro, pero de otra manera. 

Un tiempo donde vais a aprender de los momentos que viváis, de las situaciones, de la familia, de los amigos, de los lugares en definitiva cada uno aprenderá en función de la realidad que viváis. 

Desde estas líneas los profesores os queremos daros las gracias por tanto momento vivido y compartido. Porque vosotros habéis hecho de este un curso especial, un curso único. 

GRACIAS. 

















El verano consideramos que es fundamentalmente un tiempo para descansar, para relajarse y poder cargar las pilas para el curso que viene. Pero también es bueno que trabajes algo un poquito. Queremos proponerte una tarea diferente, queremos proponerte una tarea de la cual en la medida en la que tú te impliques estará todo lo que disfrutes. 



Queremos que les prepares un viaje a tu familia, con su destino, lugares dónde comer y dormir, qué hacer etc.... Y luego nos lo cuentes a todos nosotros mediante un post en tu kidblog.

En la siguiente presentación podrás encontrar un montón de información sobre cómo preparar el viaje y contárselo a tú familia. 




Prepara una presentación con toda la preparación del viaje para tu familia. La presentación tendrá las siguientes diapositivas. 
  • Diapositiva 1: Título, autor.
  • Diapositiva 2: Lugar y fechas del viaje (puedes acompañar de alguna foto, recuerda el tema de la autoría)
  • Diapositiva 3: Distancia y cómo llegar (tabla con la comparativa de los transporte y justificación de la decisión tomada)
  • Diapositiva 4: El alojamiento (tabla con la comparativa de alojamiento o lugar donde alojarse con direcciones y justificación de la decisión tomada)
  • Diapositiva 5:  Las comidas (lugares donde comer bien un picnic, bien un restaurante o bien un supermercado para compar)
  • Diapositiva 6: Lugares para ver con interés cultural (al menos 2, incluyendo fotos, un link y importancia de su visita. Otros de interés pueden ser horarios y precios de la visita)
  • Diapositiva 7: Un lugar de interés de ocio (cine, parque, columpios, zoo, etc... incluyendo fotos, link y por qué quieres ir. Otros datos de interés pueden ser horario y precios de la entrada) 
  • Diapositiva 8: Mi maleta. (Relación de aquellas cosas que tendrás que llevar dentro de la maleta)
  • Diapositva 9: Planning. Incluye un horario de los días o del día que vas a estar de viaje, organizando según horarios el viaje.


Y después es el momento de disfrutar del mismo. A lo largo del viaje tendrás que hacer tres cosas:
  • Tomar nota de los sitios que visitas.
  • Fotos para evidenciar el viaje. 
  • Hablar con tu familia para saber su opinión a cerca del viaje. 

El post tendrá tres partes:
  • Introducción y explicación de la actividad.
  • Presentación con la preparación del viaje. 
  • Crónica del viaje. Una crónica es un relato de lo que habéis realizado. Es decir, escribir cómo ha ido el viaje. Además dicha crónica lo acompañaréis de la opinión de los familiares que os acompañen y fotos intercaladas. 
Como etiquetas utilizaremos:
  • colsangregorio
  • redxxi
  • Tarea Verano
  • Preparamos un viaje. 
Una vez terminado se lo mandaréis a vuestro tutor por EDMODO. Una vez que estén todo nos encargaremos de de publicarlos juntos a modo de diario de las vacaciones. 

Además las profesoras de lengua y matemáticas os han pedido:
  • MATEMÁTICAS: "Recuerda lo anterior". Libro de Matemáticas Temas 1-15.
  • LENGUA: Lectura de libros. Elegidos por vosotros mismos.
Y para que sigáis utilizando las TIC y aprendáis un poco más sobre su seguridad la Junta de Castilla y León os propone este link para que trabajéis:
EL EQUIPO DE PROFESORES OS DESEAMOS UN VERANO APASIONANTE. 
DISFRUTAD