Mostrando entradas con la etiqueta Final task (products). Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Final task (products). Mostrar todas las entradas

domingo, 11 de junio de 2017

Ecosystem Game - Final Products Year 5A

Along this term one of our Natural Projects was Ecosystem Game, it was a project in which we play and learn about the Ecosystems as if we were biologist. By clicking in the following picture you can have a look to the website about the project. 


And now you can enjoy the final products done by the students of Year 5A. Congratulations to all of them and thanks for sharing with us. 

lunes, 30 de mayo de 2016

Productos finales proyecto integrado 5º: La Contaminación.

En el siguiente post podrás encontrar todos los productos finales elaborados para el proyecto integrado de 5º de Educación Primaria: La contaminación. Todos ellos elaborados en grupo por el alumnado y recogidos de forma personal en cada uno de sus portafolios digitales. (Pinchando sobre la siguiente imagen serás redirigido a las diferentes tareas realizada en el proyecto)



Y con algunos de los productos realizados dentro de las diferentes tareas planteadas hemos generado el siguiente díptico que tiene un doble objetivo:
  • Dar visibilidad a todo el trabajo realizado por los alumnos. 
  • Difundir buenas prácticas para con el medio ambiente. 


lunes, 29 de junio de 2015

Resumen de nuestro proyecto: FILM CREATOR

En el siguiente post he querido recoger todo lo que ha sido el trabajo de este último trimestre en el área de Arts and Crafts en 5º de EP en Colegio San Gregorio. 

A lo largo del tercer trimestre hemos trabajo el cine y todo lo que supone la creación de una película a través de un proyecto gamificado. Pinchando sobre la imagen podréis disfrutar del proyecto:



El proyecto constaba de seis misiones mediante las cuales hemos investigado acerca de lo que es Stop Motion y hemos ido guiando el proceso hasta la creación de la película. Todas las misiones tenían:
  • Objetivo general para el trabajo a conseguir en dicha misión.
  • Tarea a realizar junto con el equipo cooperativo. 
  • Realización del Diario de Aprendizaje para la reflexión sobre el camino del aprendizaje.
  • Badge que evalúa el trabajo en dicha misión.
  • Ranking con los diferentes avatares. 

A lo largo del proyecto hemos querido que nuestro aprendizaje se produjese a través de una incipiente Comunidad de Aprendizaje. Y han sido nuestros padres quienes han venido en diferentes ocasiones a trabajar con nosotros, aprender y compartir nuestro aprendizaje. 

 Las familias nos han ayudado a elaborar los  personajes y los decorados












Las familias han realizado contratos de evaluación, rúbricas y dianas de evaluación al final del proyecto. 
 
Y disfrutaron del estreno de nuestros cortos el último día de clase. 


En el siguiente vídeo podéis ver como transcurrió todo en la première de nuestros cortos, podéis ver las fotos del Photocall y la ceremonia. 


La siguiente lista de reproducción incluye los tres cortos Stop Motion que han sido generados a través de este proyecto. Bien sabemos que no son grandes obras de Hollywood, pero sí hemos descubierto lo interesante del cine y lo divertido que es producir nuestras propias películas. Estamos muy orgullosos de todo el trabajo realizado. 




En los siguientes post podéis ver todo el proceso que hemos seguido de trabajo, así como los diferentes subproductos y nuestra reflexión acerca del aprendizaje. 


martes, 7 de abril de 2015

Mind maps about NUTRITION (Final task)

Utilizando las TIC para repasar, una vez terminada la unidad sobre El cuerpo humano: la nutrición,  el sistema digestivo,  el sistema respiratorio y excretor,  y el sistema circulatorio trabajamos como siempre, realizamos nuestro mapa conceptual con Popplet.




Después los alumnos graban su explicación con la aplicación Screencast-O-Matic. 



Publican su entrada en su Portfolio Personal creado dentro de los blogs personales de Kidblog.


Y nos lo envían para poder corregirlo a través de la red social educativa de Edmodo.
Estos son los trabajos de los alumnos de esta unidad. 

Yaiza's Mind Maps
Martín's Mind Maps
Adrián Pérez's Mind Maps


jueves, 19 de marzo de 2015

lunes, 2 de marzo de 2015

Mind Maps Vertebrates (Unit 4 - Science)

Utilizando las TIC para repasar, una vez terminada la unidad sobre Los invertebrados: los mamíferos,  los pájaros, los reptiles,y  los peces & los anfíbios,  trabajamos como siempre, realizamos nuestro mapa conceptual con Popplet.




Después los alumnos graban su explicación con la aplicación Screencast-O-Matic. 



Publican su entrada en su Portfolio Personal creado dentro de los blogs personales de Kidblog.


Y nos lo envían para poder corregirlo a través de la red social educativa de Edmodo.
Estos son los trabajos de los alumnos de esta unidad. 

Yaiza's Mind Maps
Martín's Mind Maps
Adrián Pérez's Mind Maps