Técnicas de Estudio (II). Tutoría 10 / 11 / 2014

Continuamos en esta tutoría con el tema de la semana pasada: LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO. Ya que consideramos que es un tema importante y que nos ayudará a enfrentarnos con mayor confianza a nuestro trabajo y estudio diario.

La semana pasada trabajábamos a través de este post del blog y conseguimos realizar nuestro horario de estudio.

Técnicas de estudio. Tutoría 03 / 11 / 2014

Revisa tú semana ¿Has llevado a cabo este horario de estudio?

Hoy queremos trabajar Técnicas más concretas que te ayuden a acercarte a la materia, a comprenderla e interiorizarla. En este vídeo nos explican muchas cosas pero:

¿CUÁLES SON LAS TÉCNICAS QUE NOS AYUDAN 

A ESTUDIAR EL TEMARIO?

Mira el vídeo y danos una respuesta al final del mismo. 

Vamos a ver cuál es el proceso que hemos de seguir desde que tenemos el texto hasta que lo memorizamos. ¿Qué técnicas podemos utilizar y cómo son?

Lo vamos a trabajar a través de la RUTINA DE PENSAMIENTO: Think - Pair - Square

Think: Piensa individualmente acerca de las técnicas a utilizar y cómo utilizarlas.

Pair: Comenta con tu compañero y contrasta las ideas. Incorpora aquello nuevo que tu compañero tenga.

Square: Juntando las ideas de todos. Habéis de elaborar un compendio que comentaréis a todo la clase. 

Apoyándonos en unos materiales del Colegio de los Trinitarios de Córdoba y facilitados por la web Orientación Andújar.  

Vemos que el proceso sería:

1º LECTURA

2º SUBRAYADO

3º RESÚMEN

4º  ESQUEMA

5º MAPA CONCEPTUAL

Junto con el tutor vas a intentar profundizar un poco más en cada una de ellas. 

A PARTIR DE AQUÍ TAN SÓLO QUEDA QUE LAS PONGAS EN USO. 

How to write and publish a post in our DIGITAL PORTFOLIO (Kidblog)

To begin you have to go to the blog and LOG IN with your user name and password. Here you have the last post we did about it. 

SGAguilar Javier Ramos: Cómo utilizar nuestro Portfolio Digital

Once you are in your personal kidblog account. You have to look for NEW POST to start working. 

The first thing you have to do is choose and write the title fo the post, normally we will use the one which the teachers have given you as the title of the activity. But don't hesitate to be as more creative as posible. 

The next step you will find it would be a square in which you will write the body of your post, I mean, what you really want to tell us in this post. To deal with this part is very easy because it has the same functions as it was a text processor (Underline, bold, centred text, kind of letter...). In this body for writing we should follow this pattern: 

1. Greeting
2. Explanation of the activity. What is the activity about? 
3. The activity (Embed the  HTML, picture, etc...)
4. Farewell. 

In many occassions the post will include a Google Drive presentation, or some YouTube videos, etc. These are elements which are embed in our post through an computer programming language: It is called HTML. We will explain you how to look for this code later, because each website has a concrete way of doing it. By the moment we want to show you how to introduce in a post. 

1. Copy the HTML code from the original website (Google Drive, You Tube, etc...)
2. You have to put your pos in HTML mode by clicking in the convenient tab (let's have a llok to the following picture). 
3. Paste the  HTML code in the correct place in which we want it to take up.  e
4. Let's go back to the normal view of the post (Visual tab) and check if everything is ok. 

If we want to add and upload a picture in our post we will do it by clicking in UPLOAD/INSERT MEDIA

The last thing we have to do before publishing our post it will be to write the TAGS. (It will help us to organize the information we are offering and it will make easier the later search). The tags will be separated by commas and following by a space. 

The TAGS will be the same for all the students. And there will be some which are the same in all the activities: 

• colsangregorio.
• RedXXI

And there will be other TAGS which will change depending on the activity. 

• English / Science (Depending on the subject of the activity)
• Title of the activity (For the first one it will be: My first presentation).

Finally we just have to publish it for everybody to read and see. First we will click on PREVIEW and we will be able to check that everything is correct and then we will click on PUBLISH. 

Sometimes you may stop and you haven't finished the post so we will save it as a draft by clicking SAVE DRAFT. 

If you want to recover this post that you have saved as a draft first you have to click on our name to go to our account and once you are in your account we will click on REVIEW POSTS

Let's click on the title of the post you want to publish and it will be opened as at the beggining, so click on PUBLISH. 

Rutina de Pensamiento: Salida Micológica (05/11/14)

Ayer disfrutamos de un gran día todos juntos y pudimos ver lo que estamos aprendiendo a través de nuestro proyecto: "I want to be a good mycologist".

Por la mañana disfrutamos con tres grandes micólogos de la Asociación "Corro de Brujas", ellos eran Javi, Adolfo y Jóse. Y nos hicieron disfrutar de un paseo por el monte donde fuimos aplicando muchas de las cosas aprendidas en el proyecto y donde descubrimos otras que nos queda por aprender. 

Por la tarde pudimos conocer algo más de la historia de nuestra provincia y nuestros antepasados de la mano de Ana en la visita a la "Villa Romana de la Olmeda".

Y así hemos contado nuestra salida en Twitter:

Ahora llega el momento de descubrir y reflexionar sobre lo aprendido y queremos que lo hagas a través de una RUTINA DE PENSAMIENTO: 3, 2, 1 SALIDA MICOLÓGICA. La siguiente rutina la realizarás en el Me-note y después lo pasarás a este cuestionario anónimo para que nosotros podamos ver cómo ha ido todo en general.

Durante 5 minutos tendrás que pensar y escribir:

• 3 cosas aprendidas durante la visita de ayer.
• 2 cosas que consideras positivas de la visita de ayer.
• 1 cosa que crees tenemos que mejorar en la salida micológica. 

Técnicas de Estudio. Tutoría 03 / 11 / 2014

Hoy vamos a trabajar la técnicas de estudio. Vamos a comenzar viendo un vídeo acerca del tema. Os invito que realicemos una RUTINA DE PENSAMIENTO: QUICK WRITE / QUICK DRAW.

A través de esta presentación vamos a intentar descubrir ciertos hábitos que nos puedan ayudar a mejorar el estudio y el tiempo que nos dedicamos a estudiar. 

Hoy os proponemos que desarrolléis vuestro horario de estudio. Para ello has de contestarte a las siguientes preguntas:

• ¿A qué hora empiezo y termino todos los días de estudiar?
• ¿Cuánto tiempo dedico a los deberes y cuánto al estudio?
• ¿Cómo distribuyes tu tiempo?
• ¿Qué asignaturas o áreas son para las que necesitas más tiempo?

Para esta tutoria nos hemos servido de la siguiente página web: 

• http://ceipgranduquedealba.centros.educa.jcyl.es/sitio/print.cgi?wid_seccion=42&wid_item=201&wOut=print (Consultada el 02 / 11 / 2014)