viernes, 10 de julio de 2015

Digital Storytelling a new world for our students. Workshop for #MoveonIN_MP at Cuenca (10/07/2015)

In this post you will read and have all the information of the workshop we will share with all the students of the course Move On: Innovación para el aprendizaje de lenguas extranjeras.  #moveonINT_MP. I will share and enjoy this moment with my collegue Julián Sanz Mamolar (@julisanzmamolar)

Along the week there were lots of great collegues with amazing trainning sessions at Universidad Internacional Menéndez Pelayo, sede de Cuenca.  
  • Leslie Davinson: Storytelling I
  • Annette Westerop: e-Twinning Experiences. 
  • Maria Luisa Pérez Cañado: The what's, why's, who's and how's of CLIL and Real English for communicative interaction in the CLIL classroom.
  • Elena Gallach: Storytelling II & Songs, Games and Videos.
  • Ana Halbach: Power to Children's literature.
  • Marcos Garasa: Game Based Learning
  • Yolanda Egea: Global Connections, Blogging and collaborative enviroments. 
And behind all of us, with all the program, links, organization is Rosario Outes. Thanks for all.

Our workshop will have three important parts.

  • PLAY: We will start with a game to know a bit more about how we are in all the world of ICT, new methodologies, and digital Storytelling. (Around 30 min).
  • HANDS ON!!: We will propose you to practise a lesson we have design: WE ARE STORYTELLER. This is how we work with our students at Colegio San Gregorio in Aguilar de Campoo. (Around 1 hour)
  • LET'S EVALUATE: During our lessons we use a kind of collaborative evaluation in which everybody takes part on it (students, teachers and the working group). (Around 30 min)


You can follow the workshop with this presentation.


THANK YOU 

lunes, 29 de junio de 2015

Resumen de nuestro proyecto: FILM CREATOR

En el siguiente post he querido recoger todo lo que ha sido el trabajo de este último trimestre en el área de Arts and Crafts en 5º de EP en Colegio San Gregorio. 

A lo largo del tercer trimestre hemos trabajo el cine y todo lo que supone la creación de una película a través de un proyecto gamificado. Pinchando sobre la imagen podréis disfrutar del proyecto:



El proyecto constaba de seis misiones mediante las cuales hemos investigado acerca de lo que es Stop Motion y hemos ido guiando el proceso hasta la creación de la película. Todas las misiones tenían:
  • Objetivo general para el trabajo a conseguir en dicha misión.
  • Tarea a realizar junto con el equipo cooperativo. 
  • Realización del Diario de Aprendizaje para la reflexión sobre el camino del aprendizaje.
  • Badge que evalúa el trabajo en dicha misión.
  • Ranking con los diferentes avatares. 

A lo largo del proyecto hemos querido que nuestro aprendizaje se produjese a través de una incipiente Comunidad de Aprendizaje. Y han sido nuestros padres quienes han venido en diferentes ocasiones a trabajar con nosotros, aprender y compartir nuestro aprendizaje. 

 Las familias nos han ayudado a elaborar los  personajes y los decorados












Las familias han realizado contratos de evaluación, rúbricas y dianas de evaluación al final del proyecto. 
 
Y disfrutaron del estreno de nuestros cortos el último día de clase. 


En el siguiente vídeo podéis ver como transcurrió todo en la première de nuestros cortos, podéis ver las fotos del Photocall y la ceremonia. 


La siguiente lista de reproducción incluye los tres cortos Stop Motion que han sido generados a través de este proyecto. Bien sabemos que no son grandes obras de Hollywood, pero sí hemos descubierto lo interesante del cine y lo divertido que es producir nuestras propias películas. Estamos muy orgullosos de todo el trabajo realizado. 




En los siguientes post podéis ver todo el proceso que hemos seguido de trabajo, así como los diferentes subproductos y nuestra reflexión acerca del aprendizaje. 


viernes, 26 de junio de 2015

TPRS - Una nueva manera de enseñar la L2

TPRS va a ser nuestra aportación como metodología innovadora a la hora de enseñar una lengua extranjera. Durante nuestras sesiones exploraremos y pondremos en práctica los pasos esenciales de la metodología TPRS y comprobaremos su eficacia  a la hora de enseñar una segunda lengua. Se quedaron atrás los métodos tradicionales. Nunca enseñar un idioma había sido tan divertido.



IMG_2571.JPG

Esta metodología se podrá descubrir en el curso Move On:Innovación en el aprendizaje de lenguas extranjeras de la UIMP en Cuenca.

Gracias a Rosario Outes y Leslie Davison mi compañero Julián y yo participaremos en dicho curso como ponentes.
En este enlace podrás encontrar más información Curso de verano. Move on: Digital Storytellying