THE WATER CYCLE YEAR 2

Aquí os dejo el trabajo que he realizado con los alumnos de 2º de Educación Primaria del Colegio San Gregorio, en el área de Science. Voy a tratar de ser ordenado a la hora de contároslo para conseguir que no se me olvide nada. Os invito a ver los resultados obtenidos. ¡Qué orgulloso me siento de mis alumnos!

Esperamos vuestros comentarios.

COMPETENCIAS BÁSICA: Al finalizar este miniproyecto el alumno será capaz de contar a sus compañeros mediante la exposición oral, en lengua inglesa, el Ciclo del Agua; apoyándose en el póster gráfico que previamente han realizado en pequeños grupos.

TIEMPO DE REALIZACIÓN: Una semana con tres sesiones de Science de 50 min.

ACTIVIDADES:

• Rincón de los sentidos: Con la siguiente actividad se perseguía descubrir las propiedades del agua, así pues llevamos a clase un vaso de agua, un vaso de zumo y un vaso de leche. (Cuidado con las alergias). A través de su experiencia fueron descubriendo que el agua es incolora, inodora e insípida.

• Siempre es Agua: aprovechando estos días de Nieve en Aguilar, nos bajamos al pátio y subimos en un plato un par de bolas de nieve. En el recorrido de vuelta a clase estuvimos en el aseo del colegio y cogimos agua caliente (prácticamente hirviendo) y agua fría. Cuando llegamos a clase estuvimos comprobando cómo la nieve se derrite y pasa a agua. Cómo el agua hirviendo se evapora y se posa en un cristal. Así también como la nieve se deshace con más facilidad si tenemos calor.

• El ciclo del Agua: Apoyándonos en los dibujos y la explicación acerca del Ciclo del Agua los alumnos crearon posters interactivos para jugar con las flechas y las explicaciones de las diferentes partes del póster así como realizaron una exposición oral a sus compañeros.

Aquí podéis ver las exposiciones orales de los alumnos.

HEMOS TERMINADO LA CLASE CON UN ABRAZO DE OSO PARA FELICITARNOS POR EL TRABAJO BIEN HECHO.